sábado, 12 de marzo de 2016

Houston, tenemos un problema


Rara vez una película de ciencia ficción es aplaudida por la NASA, pero esta año Marte - dirigida por Ridley Scott - no sólo ha conseguido el reconocimiento al buen trabajo del equipo sino que incluso han utilizado imágenes de la película para promocionar la propia agencia espacial.

Más que el argumento - Un astronauta queda "naufrago" en Marte, y tendrá que lograr comunicarse con la Tierra y sobrevivir hasta que lo rescaten - lo original de esta película es el tono en que está narrada, ya que mezcla la ciencia-ficción con ciertos puntos cómicos. Además, las canciones que suenan en determinados momentos (música disco de los 70-80) aumentan ese papel irónico. No en balde, la película ganó el Globo de Oro en la categoría de Comedia o Musical. Aunque fue cuestionada la inclusión es dicha categoría.
Aquí os dejamos su trailer:

Además de a la NASA, la película ha gustado a público, crítica y académicos, consiguiendo 7 nominaciones a los Oscars (incluido película y actor - Matt Damon). Aunque finalmente se fue de vacío.

A pesar de lo absurdo que pueda parecer el argumento, y del tono cómico de la película, la realidad es que esta tiene bastante rigor científico. Estas son algunas de las cosas que los científicos han destacado (para bien o para mal) del film:
- Hay tormentas de arena en Marte, pero al tener una atmósfera tan fina, la fuerza de la tormenta no sería como se ve en la película. También existen tornados, aunque mucho más débiles.
- La película muestra correctamente la realidad de los viajes espaciales.
- El suelo de Marte es estéril, pero se está experimentando si podría utilizarse en cultivos.
- La gravedad de Marte (un 30% de la gravedad de la Tierra) dificultaría el despegue de la nave.
- Los ambientes, aparatos y trajes espaciales están bien diseñados.

En CineMaths también hemos examinado el rigor matemático de la película, y estas son nuestras propias conclusiones:

sábado, 5 de marzo de 2016

Triangulación macabra


Es difícil conseguir la película en castellano, pero los primeros minutos de La peligrosa vida de los Altar boys (Peter Care, 2002), son dignos de ser visualizados en clase a la hora de explicar la semejanza de triángulos. Viendo el trailer podréis ver por qué lo decimos:

A los protagonistas de la película, unos estudiantes de un instituto religioso, les han pedido trabajar una aplicación práctica de la triangulación, y esto es lo que se les ocurre:
El vídeo está en inglés, pero se entiende perfectamente la situación:

Los alumnos "arriesgan" su vida después haber comprobado sus cálculos. Para ello han usado una escuadra, que sabemos que tiene sus dos lados perpendiculares de igual tamaño, y, teniendo en cuenta que el poste con el suelo forma otro ángulo de 90º, han tenido en cuenta la semejanza de triángulos para ver el lugar dónde caerá el poste.
De esta forma, sin tener la medida de la altura del poste, la han podido calcular.
Es algo parecido a esto:
Por lo demás la película tiene pocas cosas más que destacar. Se trata del típico film sobre adolescentes rebeldes y sus amores, pero combinado con su pasión con el comic, del que vemos momentos de animación con los "alter ego" de los protagonistas:
De entre los jovenes actores destacan: Emile Hirsch (cinco años antes de alcanzar la fama y el reconocimiento con Into the wild - Hacia rutas salvajes), Kieran Culkin (el hermano de Macauly Culkin), y Jena Malone.

Por otro lado, su enemigo encarnado por la actriz Jodie Foster. Una vez más encontramos en el cine al profesor/a de Matemáticas como el malvado. El cine suele tratar mal a esta profesión, en la que siempre aparece como malo y/o despistado. Al contrario que profesores de otras especialidades que suelen aparecer como motivadores o inspiradores (recordemos por ejemplo Mentes Peligrosas, Descubriendo a Forrester o El club de los poetas muertos).
Jodie Foster es la hermana Asumpta, una muy severa monja profesora que hace la vida más difícil a los alumnos, y que será el enemigo a abatir en sus comics.

Sólo conocemos una película en la que el profesor de Matemáticas tiene un papel inspirador, y que motiva a sus alumnos, consiguiendo que obtengan excelentes resultados. Se trata de Lecciones inolvidables (Ramón Menéndez, 1988). Y esta basada en hechos reales!!! Hablaremos de ella en un futuro.
  • ¿Conocías la película? ¿La has visto? ¿Qué te parece?
  • ¿Qué te parece el experimento hecho por los alumnos? ¿Cuál hubieras hecho tú?
  • ¿Qué otros profesores de Matemáticas recuerdas haber visto en películas?


domingo, 28 de febrero de 2016

Birdman, un estudio de la continuidad



Esta noche se entregan los Oscars, y en CineMaths debemos cumplir con la promesa hecha hace un año de dedicarle un post a la ganadora del año pasado: Birdman. Como nuestros seguidores sabrán, no era nuestra favorita (nos gustó más Boyhood), pero eso no quiere decir que Birdman no sea una gran película, con un gran elenco de actores:


Si a estas alturas aún no has visto la película, Birdman o (La Inesperada Virtud de la Ignorancia), te diremos que se es una sátira sobre un actor famoso por un papel de superhéroe cuya carrera ha ido viniendo a menos, y que lucha por dar un vuelco a esta situación. Aquí tenéis el trailer:

La película la dirige Alejandro González Iñarritú, quién tras ganar el Oscar el año pasado, este año vuelve a tener muchas posibilidades gracias a su trabajo en El Renacido (The Revenant). No tuvo la misma suerte su protagonista, Michael Keaton, ya que el galardón fue para Eddie Redmayne por hacer de Stephen Hawking en La teoría del todo. La academia también destacó el trabajo de Emma Stone y Edward Norton, aunque no se hicieron con la apreciada estatuilla.

En esta ocasión, para enlazar la película con las Matemáticas, no nos vamos a centrar en su argumento, tampoco en ninguna escena de la película, sino que vamos a tratar la técnica que se utilizó: el plano secuencia.

domingo, 21 de febrero de 2016

Flipando en clase de Mates



En nuestra búsqueda de pelis con las que trabajar Matemáticas nos encontramos con "Yo, él y Raquel" (A. Gómez-Rejón, 2015), cuyo título original - Me and Earl and the Dying Girl - nos parece mucho más sugerente.
La película es la última ganadora del festival de Sundance, el festival de cine independiente promovido por el actor Robert Redford, consiguiendo los premios tanto del jurado como del público. Además el trío protagonista ha captado la atención de las grandes productoras.

En la película Greg y Earl son dos estudiantes del último curso del instituto que entablan una amistad con Raquel, una compañera de instituto enferma de leucemia. El tono dramático del tema se combina con momentos cómicos, y sobretodo con excelentes diálogos. Como es costumbre en este blog, veámos el trailer de la película:

Ya en el trailer podemos observar tres puntos que hacen la película distinta:
- Presenta el mundo estudiantil de una forma original, distinta de la forma tradicional del cine "made in Hollywood".

- La película rinde un pequeño homenaje a las películas de culto. Greg y Earl realizan sus propias versiones de estas películas:

- La película no es "una historia romántica conmovedora". Así que no esperes encontrarte con una versión de Bajo la misma estrella.

Además, durante el trailer vemos un instante de la escena que vamos a tratar, la que ocurren en clase de Matemáticas.

domingo, 14 de febrero de 2016

Modern Educayshun


En nuestra búsqueda de películas y cortos con los que trabajar matemáticas nos hemos topado con un corto que nos ha impactado. Se trata de Modern Educayshun, que en español han traducido como "Educación progre". Este corto es australiano, del pasado 2015, y estoy seguro que no os dejará indiferentes.


El corto transcurre en una clase de matemáticas avanzadas, y es una sátira al sistema educativo moderno, y a algunos de los conceptos de la imperante ideología actual: discriminación positiva, ideología de género, igualdad... Estéis o no de acuerdo os animamos a verlo y compartir con nosotros vuestra opinión.
El corto está en inglés, con subtítulos en español, pero merece la pena:

  • ¿Qué os parece el corto?
  • ¿Estáis de acuerdo con lo que plantea?
  • ¿Crees que una sociedad que exige igualdad penaliza al más dotado?
  • ¿Qué otros temas crees que critica?
  • ¿Qué frases destacas?
  • Opina en nuestro blog.